La inclusión y la calidad son parte esencial de los procesos que lideramos cono parte esencial de nuestra misión y visión institucionales.
Conceptos claves de la misión: “Compromiso ético y moral” de aquí nace el lema “si yo mejoro. todo mejorara a mi alrededor”. En otras palabras; nuestro compromiso implica mejorar constantemente.
¿Cómo se logrará? “con metodologías que lleven a la comprensión”.
Concepto clave: “la comprensión” Uno no quiere lo que no comprende.
El desarrollo de la autonomía, se da como consecuencia de la comprensión.
La responsabilidad se asume cuando se comprende.
La transformación social y adaptación al mundo social, viene precedido del grado de comprensión que tengamos.
En otras palabras. A mayor comprensión mayor convivencia y respeto por la vida.
De nuestra misión y visión deducimos metas a largo y corto plazo como:
- Incremento de la participación en un 10% para la toma de decisiones de manera concertada.
- Mejorar el nivel actual de integración para centrarnos en la formación integral.
- Incrementar el nivel actual de pertinencia con programas que se centren en las necesidades de los estudiantes y comunidad educativa.
- Mejorar el nivel de apropiación de nuestro horizonte institucional a través del proyecto de vida.
- Mejorar la comunicación a través de un anexo al proyecto de vida que se llevara diariamente.
- Actualizar el proyecto educativo institucional para antes del mes de abril.
- Publicar para enero 2013 el manual de convivencia con las últimas correcciones.
LA GESTIÓN DIRECTIVA LA COMPLEMENTAMOS CON
a- Acciones estratégicas gracias a la utilización de la información interna y externa para la toma de decisiones ejemplo: las pruebas Saber ICFES, las evaluaciones de desempeño, su comparación nos sirve para analizar la pertinencia y los indicadores de calidad.
b- La cultura institucional la consolidamos gracias al trabajo en equipo, el reconocimiento de logros y al auto concepto que tenemos frente a las prácticas que realizamos en fusión de la buena convivencia ejemplo: la no des escolarización, el acompañamiento en los descansos y el no dejar los grupos solos. Hemos implementado la cultura del trabajo y el respeto.
c- El clima lo vivimos con acciones de organización, participación, motivación y el manejo de conflictos en el aula y en los descansos ejemplo: nuestro proyecto de convivencia y las orientaciones de grupo han arrojado un índice mínimo de agresiones y se ha fomentado un mayor respeto por el otro. Ver plan de inducciones.
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